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                    1. 副總經(jīng)理、校長(zhǎng)趙培建

                      2025-01-11


                      作者:

                      簡(jiǎn)介

                      趙培建,男,山東泰安人,山東大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè),山東師范大學(xué)教育學(xué)專業(yè),山東省注冊(cè)志愿者,山東青牛教育集團(tuán)副總經(jīng)理、校長(zhǎng)。致力從事教育工作,擁有豐富的學(xué)生管理及教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn),所帶班級(jí)升學(xué)率均在95%以上,擔(dān)任班主任期間,通過(guò)各種班級(jí)活動(dòng),將看得見(jiàn)的活動(dòng)和“看不見(jiàn)”的文化建設(shè)、心理建設(shè)、生涯規(guī)劃融合在一起,讓每一項(xiàng)活動(dòng)有故事,讓每一個(gè)儀式有意義,真正的踐行了他的教育理念,并長(zhǎng)期踐行著他的“大愛(ài)”,2016年開(kāi)始注冊(cè)成為山東省志愿者,長(zhǎng)期從事公益志愿服務(wù)活動(dòng)——“愛(ài)心年貨-給貧孤老人一個(gè)幸福年”“暖冬公益行-愛(ài)心年貨,心系孤老,共度幸福年”“99公益日”“炎炎夏日,不負(fù)青春韶華,涔涔汗水,助力家鄉(xiāng)發(fā)展”“中國(guó)社會(huì)福利基金會(huì)免費(fèi)午餐”“煙臺(tái)市疫情防控志愿服務(wù)”等各類志愿服務(wù)活動(dòng),累積志愿服務(wù)時(shí)長(zhǎng)達(dá)2000多小時(shí)。

                      教育理念

                      學(xué)高為師,身正為范,以為天地立心,為生民立命,為往圣繼絕學(xué),為萬(wàn)世開(kāi)太平而治教,知行合一,追求真理,用心做教育,用愛(ài)做老師。

                      教學(xué)經(jīng)驗(yàn)

                      從2019年1月至今,一直從事春季高考數(shù)學(xué)、高中綜合評(píng)價(jià)招生綜合素質(zhì)、高中綜合評(píng)價(jià)招生面試,春季高考軟件與應(yīng)用技術(shù)專業(yè)課程以及數(shù)字心理學(xué)的教學(xué)工作,積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。他重視對(duì)學(xué)生愛(ài)國(guó)情懷、人文情感的培養(yǎng),綜合能力的提升和文化底蘊(yùn)的厚植,獲得全校師生的一致好評(píng)。

                      技能

                      全國(guó)計(jì)算機(jī)高新技術(shù)圖形圖像處理高級(jí)專家

                      辦公軟件應(yīng)用高級(jí)專家

                      全國(guó)信息化網(wǎng)站管理工程師

                      數(shù)學(xué)及信息技術(shù)學(xué)科教師資格

                      高考志愿規(guī)劃師

                      高級(jí)生涯規(guī)劃師

                      高級(jí)家庭教育指導(dǎo)師

                      心理咨詢師

                      榮譽(yù)

                      全國(guó)高性能計(jì)算學(xué)術(shù)年會(huì)優(yōu)秀志愿者

                      全國(guó)大學(xué)生預(yù)防艾滋病優(yōu)秀組織者、優(yōu)秀志愿者

                      全國(guó)大學(xué)生環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽優(yōu)秀組織者、優(yōu)秀志愿者

                      未來(lái)金話筒大賽優(yōu)秀志愿者

                      中國(guó)社會(huì)福利基金會(huì)免費(fèi)午餐優(yōu)秀志愿者

                      疫情防控優(yōu)秀志愿者

                      優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任

                      學(xué)術(shù)研究

                      發(fā)表《我因你而不同—教育環(huán)境》《對(duì)“思想深度”的解讀與反思》《芻議新時(shí)代新教師軟實(shí)力的提升》等十余篇國(guó)家級(jí)論文。

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